一、適用于：

     0～14歲兒童腦潛能開發

 智障兒童的認知訓練

二、功能特點： 

     視聽訓練，讓小朋友有操控環境的滿足感，加強他們的專注力，讓小朋友在虛擬世界中游戲及察覺自我的存在與變化，置身游戲中，可產生下列效果：

     1、采用視覺參與訓練——小朋友手持魔術棒看見的是自己在屏幕上。人機采集的魔幻游戲使小朋友視覺能力提高，手功能定位能力提高。

     2、采用聽覺參與訓練——小朋友按照聽到的指令，舉手點擊選擇正確游戲，游戲的主角就是小朋友自己。人機采集的魔幻游戲使小朋友聽覺能力提高、手動功能提高。

      3、采用觸覺參與訓練——小朋友通過聽指令，看自己的形象在游戲中，直接觸摸，觸摸動作的快與慢，將會得到不同的結果。人機采集的魔幻游戲使小朋友觸覺能力提高，聽觸和視觸能力提高。

     4、采用已有各項認知能力參與訓練——游戲的難度逐漸加大，小朋友要有感知能力、注意能力、數字能力、記憶能力、結構能力、思維想象力才能進入相應的游戲，才能得到獎品，魔幻游戲使小朋友認知能力得到提高。